วิสัยทัศน์โรงเรียนเบ็ญจะมะมหาราช (พ.ศ. 2567 - 2572)
“พัฒนาองค์กรสู่ความเป็นเลิศระดับมาตรฐานสากล
บนพื้นฐานคนดีสู่วิถีพลโลกอย่างยั่งยืน”
บนพื้นฐานคนดีสู่วิถีพลโลกอย่างยั่งยืน”
พันธกิจ
- พัฒนาผู้เรียนให้เป็นพลเมืองที่มีคุณภาพ ตามมาตรฐานสากล
- พัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา เทียบเคียงมาตรฐานสากล
- พัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาให้มีประสิทธิภาพการปฏิบัติงานสู่ความเป็นเลิศในระดับสากล
- พัฒนาระบบบริหารจัดการศึกษาให้มีมาตรฐาน
- พัฒนาแหล่งเรียนรู้ทั้งภายในและภายนอกโรงเรียนให้เพียงพอ หลากหลาย สะดวก ปลอดภัย ทันสมัย และมีประสิทธิภาพ
- ส่งเสริมการมีส่วนร่วมของทุกภาคส่วนในการพัฒนาการจัดการศึกษา
เป้าประสงค์
- ผู้เรียน เป็นคนดี เป็นคนเก่ง มีคุณธรรม มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ตามหลักสูตร และค่านิยมหลักของคนไทย 12 ประการ ตลอดจนมีศักยภาพเป็นพลเมืองโลก สามารถดำรงชีวิตได้อย่างมีคุณค่า และมีความสุข บนพื้นฐานของความเป็นไทย ภายใต้บริบทสังคมโลกใหม่
- ผู้เรียนมีความเป็นเลิศทางวิชาการ ดนตรี กีฬา และอื่นๆ ตามศักยภาพของแต่ละบุคคล รวมทั้งมีศักยภาพและความสามารถในระดับสูง ด้านวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยีและการสื่อสาร เพื่อการพึ่งตนเอง และเพื่อสมรรถนะในการแข่งขัน
- โรงเรียนมีหลักสูตร รูปแบบและวิธีการจัดกระบวนการเรียนรู้ที่มุ่งเน้นความแตกต่างตามศักยภาพของผู้เรียน โดยคำนึงถึงผู้เรียนเป็นสำคัญ มีสื่ออุปกรณ์ เครื่องมือ สื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีและการสื่อสารที่เหมาะสม และประยุกต์ใช้ได้สมประโยชน์ ทันต่อความเคลื่อนไหวเปลี่ยนแปลงของสถานการณ์โลก
- ครูและบุคลากรทางการศึกษา มีสมรรถนะการเรียนรู้ และมีประสิทธิภาพการปฏิบัติงานสู่ความเป็นเลิศในระดับสากล ตลอดจนมีจรรยาบรรณและความผูกพันต่อวิชาชีพอย่างแน่นแฟ้น
- โรงเรียนมีระบบการบริหารจัดการที่มีประสิทธิภาพ มีมาตรฐานคุณภาพตามเกณฑ์รางวัลคุณภาพแห่งสำนักงานคณะกรรมการการศึกษา ขั้นพื้นฐาน (OBECQA) และตามเกณฑ์รางวัลคุณภาพแห่งชาติ (TQA)
- โรงเรียนมีระบบเทคโนโลยีเพื่อการบริหารจัดการและการเรียนรู้ที่ทันสมัย มีประสิทธิภาพ ครอบคลุมทุกพื้นที่
- โรงเรียนมีแหล่งเรียนรู้ทั้งภายในและภายนอก ที่หลากหลาย สะดวก ปลอดภัย ทันสมัยและมีประสิทธิภาพ ตลอดมีห้องเรียนอิเล็กทรอนิกส์มัลติมีเดีย (Electronics Multi-Media Classroom) ห้องทดลอง ห้องปฏิบัติการและมีอุปกรณ์เทคโนโลยี ที่ทันสมัย เน้นความเป็นเลิศของนักเรียนตามกลุ่มสาระอย่างพอเพียง เพียงพอต่อการพัฒนาศักยภาพผู้เรียนรอบด้าน
- โรงเรียนมีภาคีเครือข่ายการจัดการเรียนรู้และร่วมพัฒนากับสถานศึกษาระดับ ท้องถิ่น ระดับภูมิภาค ระดับประเทศ และระหว่าง ประเทศ รวมทั้งเครือข่ายสนับสนุนจาก สถาบันอุดมศึกษาและองค์กรอื่นๆ ที่เกี่ยวข้อง ตลอดจนเป็นศูนย์และร่วมเป็นเครือข่ายพัฒนา ความรู้ให้กับประชาชนในชุมชนและบุคคลทั่วไป